Articolo di Franco Lorenzoni su Internazionale di lunedì 18 maggio 2020

Se nella scuola non si tratta di apprendere le discipline, ma di provare a conoscere e comprendere il mondo e gli altri entrando e usando le diverse discipline, sarebbe interessante provare a capire, per esempio, quanto la matematica che studiamo a scuola ci stia aiutando a rendere comprensibili numeri e percentuali che accompagnano l’onnipresente cronaca della pandemia. E provare a intendere magari anche quanta e quale lingua si stia affinando nelle centinaia di migliaia di parole del continuo scambiarsi messaggi a distanza tra i ragazzi.

immagine di copertina di F1 Digitals da Pixabay